Considerando que
la institución analizada en las actividades anteriores va en buen camino tanto
en su estructura como en su planteo académico y se nota un gran desarrollo de
TICS .
Me voy a respaldar en los estudios previos de la misma para aplicar los conocimientos a un sector que estos días el estudiante descuida mucho y es la salud. Hoy la velocidad en que avanza el mundo, la aceleración con la que vivimos y otros factores, muchas veces nos hace decaer, tanto en nuestra salud mental como física. La mayoría de los estudiantes trabajan, estudian (redundancia) y realiza otras actividades que le implican un gran desgaste.
Hemos oído hablar mucho del estrés, como dice Brian Weiss en su libro “ Eliminar el estrés” nos cuenta que el mismo es una respuesta fisiológica y psicológica a diferentes sucesos de la vida cotidiana, lo que puede causar, falta de concentración, mala memoria, ansiedad, baja autoestima, frustración, dolores de cabeza y un sinnúmero de síntomas más.
Debido a este estudio previo, mi planteo es generar una unidad que no forma parte del currículum académico pero que será una buena herramienta y que estará encargada de la salud del estudiante, permitirá conocer diferentes temas como también la prevención de los mismos, y será una unidad académica opcional. Les recuerdo que la institución trabajada es la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de la República (Montevideo-Uruguay), con posibilidad de ampliar también a otras facultades de la república.
Me voy a respaldar en los estudios previos de la misma para aplicar los conocimientos a un sector que estos días el estudiante descuida mucho y es la salud. Hoy la velocidad en que avanza el mundo, la aceleración con la que vivimos y otros factores, muchas veces nos hace decaer, tanto en nuestra salud mental como física. La mayoría de los estudiantes trabajan, estudian (redundancia) y realiza otras actividades que le implican un gran desgaste.
Hemos oído hablar mucho del estrés, como dice Brian Weiss en su libro “ Eliminar el estrés” nos cuenta que el mismo es una respuesta fisiológica y psicológica a diferentes sucesos de la vida cotidiana, lo que puede causar, falta de concentración, mala memoria, ansiedad, baja autoestima, frustración, dolores de cabeza y un sinnúmero de síntomas más.
Debido a este estudio previo, mi planteo es generar una unidad que no forma parte del currículum académico pero que será una buena herramienta y que estará encargada de la salud del estudiante, permitirá conocer diferentes temas como también la prevención de los mismos, y será una unidad académica opcional. Les recuerdo que la institución trabajada es la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de la República (Montevideo-Uruguay), con posibilidad de ampliar también a otras facultades de la república.
Los cursos serán
impartidos a través de profesionales como Doctores en Medicina, Psicólogos, Psicopedagogos
y cualquier otro tipo de profesional que pueda aportar sus conocimientos a los
cursos . También se contará con asesores que permitirán el correcto uso de la
infraestructura tecnológica ya sea consultores en informática, técnicos en
redes, especialistas en entornos educativos, entre otros. Nuestro objetivo principal
es mejorar el desarrollo académico, los
niveles de los estudiantes de la facultad y cuidar su salud física y mental.
El desarrollo de cursos y tratamientos de prevención vinculados serán tanto teórico como práctico (por parte del alumno en su casa y siempre y cuando sea posible abordarlos por ésta vía, es por eso que habrá un cuidadoso estudio de los mismos).
Éstos cursos servirán de apoyo para todos aquellos alumnos de la institución (alumnos son todas aquelas personas que concurren a nuestra facultad, sin importar sexo o nacionalidad, solo debe contar con la calidad de estudiante dentro de la institución) que no tienen conocimiento sobre temas específicos, que ya los tienen y que los quieren profundizar o que están transcurriendo por alguna de las situaciones mencionadas al principio.
Cada curso tendrá un nivel básico, uno medio y uno alto el cual permitirá avanzar más sobre el tema si el estudiante lo desea o si el tratamiento lo requiere, ya que la idea es aprender, prevenir pero también sanar a quien se vea afectado.
Se utilizará la plataforma virtual de aprendizaje moodle utilizada hoy en dia (http://eva.ccee.edu.uy/), incorporando un nuevo enlace a esta sección llamada "Salud del estudiante". Opté aprovechar esta plataforma por la relación con la institución, por la facilidad de uso, lo intuitiva que es, los pocos requerimientos necesarios por los usuarios en cuanto al manejo informático, asi como para reforzar la idea del aprendizaje colaborativo. El usuario tanto docente como alumnado deberá contar con conocimientos básicos del uso de un pc, de búsquedas de material en web , conexión a internet y de procesamientos de planillas de texto.
Para llevar adelante el curso se necesitará de un ordenador personal o acceso a un ordenador, tablet o celular con conexión a internet que permita acceso a la plataforma.
Para aquellos que no tienen posibilidad de axceso a dicha tecnología la institución cuenta con una sala de informática con una infraestructura que permite tanto al docente como al alumno utilizarla para llevar adelante el curso, cuenta con un buen nùmero de ordenadores, conexión a internet, proyectores y otras herramientas que pueden facilitar el trabajo al usuario.
Se crearán distintas secciones de los cursos donde se encontrarán diferentes recursos:
- Material teórico oficial y obligatorio del curso (ebooks, pdf, power points, archivos de texto creados por el docente)
- Materiales opcionales y extras (links a otras webs, o archivos en línea fuera de la plataforma), - Contenidos como videos en youtube, documentales para descargar que serán importantes para aquellos que tomen el curso como forma de tratamiento de una enfermedad, por ejemplo en el caso del estrés, estos videos complementarían el estudio teórico, con técnicas de respiración para que el estudiante practique , de relajación y de asistencia a la persona afectada.
- Foros de discusión, de intercambio de experiencias y dudas
- Encuestas de evaluación por tema
- Trabajo final, donde se hará una breve conclusión y reflexión de la experiencia de cada uno.
El
docente será en el encargado de publicar los materiales y el alumno de su
lectura, de su discusión mediante los foros que serán moderados por el
profesional, y deberá realizar las evaluaciones y trabajo final para una posterior devolución del mismo.El desarrollo de cursos y tratamientos de prevención vinculados serán tanto teórico como práctico (por parte del alumno en su casa y siempre y cuando sea posible abordarlos por ésta vía, es por eso que habrá un cuidadoso estudio de los mismos).
Éstos cursos servirán de apoyo para todos aquellos alumnos de la institución (alumnos son todas aquelas personas que concurren a nuestra facultad, sin importar sexo o nacionalidad, solo debe contar con la calidad de estudiante dentro de la institución) que no tienen conocimiento sobre temas específicos, que ya los tienen y que los quieren profundizar o que están transcurriendo por alguna de las situaciones mencionadas al principio.
Cada curso tendrá un nivel básico, uno medio y uno alto el cual permitirá avanzar más sobre el tema si el estudiante lo desea o si el tratamiento lo requiere, ya que la idea es aprender, prevenir pero también sanar a quien se vea afectado.
Se utilizará la plataforma virtual de aprendizaje moodle utilizada hoy en dia (http://eva.ccee.edu.uy/), incorporando un nuevo enlace a esta sección llamada "Salud del estudiante". Opté aprovechar esta plataforma por la relación con la institución, por la facilidad de uso, lo intuitiva que es, los pocos requerimientos necesarios por los usuarios en cuanto al manejo informático, asi como para reforzar la idea del aprendizaje colaborativo. El usuario tanto docente como alumnado deberá contar con conocimientos básicos del uso de un pc, de búsquedas de material en web , conexión a internet y de procesamientos de planillas de texto.
Para llevar adelante el curso se necesitará de un ordenador personal o acceso a un ordenador, tablet o celular con conexión a internet que permita acceso a la plataforma.
Para aquellos que no tienen posibilidad de axceso a dicha tecnología la institución cuenta con una sala de informática con una infraestructura que permite tanto al docente como al alumno utilizarla para llevar adelante el curso, cuenta con un buen nùmero de ordenadores, conexión a internet, proyectores y otras herramientas que pueden facilitar el trabajo al usuario.
Se crearán distintas secciones de los cursos donde se encontrarán diferentes recursos:
- Material teórico oficial y obligatorio del curso (ebooks, pdf, power points, archivos de texto creados por el docente)
- Materiales opcionales y extras (links a otras webs, o archivos en línea fuera de la plataforma), - Contenidos como videos en youtube, documentales para descargar que serán importantes para aquellos que tomen el curso como forma de tratamiento de una enfermedad, por ejemplo en el caso del estrés, estos videos complementarían el estudio teórico, con técnicas de respiración para que el estudiante practique , de relajación y de asistencia a la persona afectada.
- Foros de discusión, de intercambio de experiencias y dudas
- Encuestas de evaluación por tema
- Trabajo final, donde se hará una breve conclusión y reflexión de la experiencia de cada uno.
Este modelo de enseñanza permitirá aprender sobre diferentes temas, entrar en contacto lo teórico con lo práctico y que se pueda aprender y a su vez mejorar la calidad de vida y de estudio de cada uno.
La idea de nueva experiencia moderada por profesionales evite la información incorreta en la web, muchas veces buscamos temas realtivos a la salud y encontramos mucha información y opiniones de personas que no son las correctas, contar con esta posibilidad nos brindaría tranquilidad, la posibilidad de aprender y salir adelante desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Muchas gracias y espero que haya sido de su agrado,
Mathias Ferre
